3月20日，珞珈經(jīng)濟(jì)論壇第92期在學(xué)院舉行。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)劉婉琳副教授作題為Digital Dividends in Development: Early-Life Internet Exposure and Noncognitive Skills（數(shù)字化進(jìn)程中的兒童發(fā)展：早期互聯(lián)網(wǎng)接觸與非認(rèn)知能力形成）的學(xué)術(shù)講座。傅十和、王潤(rùn)楠、熊瑞馳、薛蓮等老師和眾多學(xué)生參與討論，論壇由申洋老師主持。
劉婉琳副教授圍繞兒童早期互聯(lián)網(wǎng)接觸對(duì)其非認(rèn)知技能長(zhǎng)期影響這一主題，利用詳細(xì)的微觀家庭和個(gè)體數(shù)據(jù)，結(jié)合雙重差分的實(shí)證方法發(fā)現(xiàn)：0-12歲期間的互聯(lián)網(wǎng)接入顯著提升了外向性、責(zé)任感和親和力等非認(rèn)知能力，而認(rèn)知能力的變化并不顯著。之后，研究對(duì)互聯(lián)網(wǎng)影響兒童非認(rèn)知能力的渠道進(jìn)行了分析，并指出互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)通過收入和信息渠道優(yōu)化了家庭環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)了非認(rèn)知技能的形成。
講座過程中，劉婉琳副教授和在場(chǎng)師生們展開熱烈討論。此次講座促進(jìn)了雙方的學(xué)術(shù)交流，使得大家對(duì)人力資本形成這一話題有更加深入的認(rèn)識(shí)。
劉婉琳，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院副教授，研究興趣聚焦于人力資本積累。在Journal of Health Economics、Journal of Comparative Economics、Regional Science and Urban Economics等國(guó)外一流經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊發(fā)表多篇論文。主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目一項(xiàng)。
（通訊員：申洋；審核：黃敏學(xué)）
