何煉成
1947年7月我從湘東中學(xué)畢業(yè)后，與同班同學(xué)數(shù)人赴南京、上海考大學(xué)。按照當(dāng)時(shí)的教育制度，各高等學(xué)校都是自己招生，各自錄取，而且考試的時(shí)間各不相同，因此考生可以報(bào)考幾所大學(xué)。我當(dāng)時(shí)就在南京、上海兩地先后報(bào)考了北大、復(fù)旦、武大、英士、朝陽(yáng)法學(xué)院等五所大學(xué)，除北大以外其余均被錄取。由于武大離家較近，是當(dāng)時(shí)全國(guó)五大名校之一，特別是它的經(jīng)濟(jì)系很有名氣，畢業(yè)后可以到資源委員會(huì)去工作，還可能有出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，因此我毫不猶豫地選擇了武大經(jīng)濟(jì)系，從而開始了我的4年大學(xué)生涯。
1947年9月，我身穿粗布學(xué)生裝，帶著中學(xué)時(shí)用的人造革箱子，進(jìn)入了環(huán)境優(yōu)美的珞珈山，真好比劉姥姥進(jìn)了大觀園。
入校后的第一課，就是聽老同學(xué)講“六一慘案”的經(jīng)過（此時(shí)離“六一”慘案只有兩個(gè)多月時(shí)間）：6月1日凌晨3時(shí)，國(guó)民黨武漢行轅警備司令部派第71旅、82旅、憲兵12團(tuán)、武漢警察總署、警備司令部稽查一處的軍警憲特1000多人，包圍了武漢大學(xué)學(xué)生宿舍，大肆搜捕進(jìn)步學(xué)生，被驚醒的學(xué)生奮起營(yíng)救，與軍警對(duì)抗，不到半小時(shí)，面對(duì)手無寸鐵的學(xué)生，軍警開槍射擊，當(dāng)場(chǎng)擊死3人，重傷3人，輕傷10人，還逮捕了20多人。天明后全校師生群情激憤，紛紛要求學(xué)校當(dāng)局向武漢行轅嚴(yán)正交涉，要求嚴(yán)懲兇手，釋放被捕學(xué)生；武漢地下黨市委指示，立即召開全校學(xué)生大會(huì)，決定無限期罷課。武漢行轅主任當(dāng)時(shí)被迫接受了這些要求。但直到我們進(jìn)校時(shí)還很少兌現(xiàn)，后來也就不了了之。
我們進(jìn)校后的第一年，雖然學(xué)生運(yùn)動(dòng)在進(jìn)一步發(fā)展，但學(xué)校正常教育活動(dòng)在繼續(xù)進(jìn)行著，特別是我們經(jīng)濟(jì)系從1945年抗戰(zhàn)勝利從四川樂山遷回武漢后，聘請(qǐng)了以劉秉麟、楊端六為代表的一批老經(jīng)濟(jì)學(xué)家，又從美國(guó)哈佛大學(xué)聘請(qǐng)以張培剛、劉滌源、譚崇臺(tái)、吳紀(jì)先、朱景堯和李崇淮等為代表的中青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家，組成以張培剛教授為系主任的教授集團(tuán)，堪與當(dāng)時(shí)北大經(jīng)濟(jì)系的教授陣容媲美。張培剛教授一上任就大膽改革過去的教學(xué)內(nèi)容，并直接用英語(yǔ)給我們講西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，采用當(dāng)時(shí)比較有名的班亨所著《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》為基本教材，他第一堂課就給我們介紹了當(dāng)時(shí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界比較流行的數(shù)十本參考書，要我們自己去找來閱讀。這一下子把我們鎮(zhèn)住了，心想這門課學(xué)不下去了，但又是一個(gè)主要基礎(chǔ)課，不學(xué)不行。該怎么辦？我就利用在高中時(shí)打下的那點(diǎn)基礎(chǔ)，買了一本新的英漢四用字典，在老師講課前把文法和生字寫出來，這樣聽課時(shí)就基本上聽懂了，經(jīng)過1年以后我們就可以看原文書，聽課也不費(fèi)力了。時(shí)隔40年，在1986年我去美國(guó)密歇根大學(xué)講學(xué)時(shí)，雖然40年很少用英語(yǔ)，但還是能對(duì)付過來，這不能不感謝張老師用英語(yǔ)教學(xué)帶來的好處。
張老師的教學(xué)還有一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是采取啟發(fā)式教學(xué)，提倡學(xué)生獨(dú)立思考，暢談自己的觀點(diǎn)甚至和他不同的觀點(diǎn)，我記得一次他介紹龐巴維克等人的邊際效用價(jià)值論的觀點(diǎn)時(shí)，引用了農(nóng)民如何在1年中支配五袋谷物的例子，來說明“一件物品的價(jià)值是由它的邊際效用量來決定的”。當(dāng)時(shí)一位同學(xué)提出了不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為價(jià)值是由勞動(dòng)量決定的。張老師當(dāng)時(shí)并未否定這種觀點(diǎn)，認(rèn)為可以繼續(xù)討論，可見他對(duì)學(xué)生不同意見的理解和尊重。張老師這種民主的教學(xué)態(tài)度，給我留下深刻的印象，30多年來我在教學(xué)中取得一些成績(jī)，是同實(shí)行對(duì)學(xué)生的民主態(tài)度分不開的。進(jìn)人大學(xué)二年級(jí)時(shí)，由于革命形勢(shì)發(fā)展得很快，解放戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)節(jié)勝利，國(guó)統(tǒng)區(qū)則物價(jià)飛漲，民不聊生，學(xué)生的生活水平不斷下降，畢業(yè)即失業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，引起了人民的不滿；再加上國(guó)民黨當(dāng)局在各地制造事端，如“5- 12”事件、浙大于子三被暗殺、昆明慘案等；武大于1948年夏舉行“六一”慘案周年祭時(shí)，又遭到一些人的破壞。因此在武大掀起了又一個(gè)學(xué)運(yùn)高潮。
在這種革命形勢(shì)日益高漲的形勢(shì)下，我深切地感到有參加革命組織、投身革命運(yùn)動(dòng)的必要。于1948年元月初回到湖南，途經(jīng)醴陵時(shí)到母校湘東中學(xué)找肖項(xiàng)平老師請(qǐng)教，他大力支持我的想法，并指示我速回瀏陽(yáng)老家成立地下組織，以便將來迎接解放，建立革命政權(quán)。我回到老家后即找我的堂弟何傳瑤商量，決定找我堂伯父何金臺(tái)策劃（因?yàn)樗诖蟾锩鼤r(shí)代曾參加過共產(chǎn)黨，后因到南洋經(jīng)商脫離了黨組織）。堂伯父提出這是一個(gè)絕對(duì)保密的事，絕不能泄露半點(diǎn)風(fēng)聲，否則有生命危險(xiǎn)，建議先成立一個(gè)民間社團(tuán)組織，打著文化藝術(shù)團(tuán)體的名義，取名為“德澤勵(lì)志文藝社”（“德澤”寓意毛主席和朱總司令）。于是，我和堂弟兩個(gè)采取個(gè)別串聯(lián)的方式，確定了第一批12名社員的名單（包括我、何金臺(tái)、何傳瑤、劉良吉、何宗恢、楊炳煌、何繼樓、何繼賢、何文祺、鄒祖興、鄒祖東、胡征炳）。我回到武大后，同文藝社通信聯(lián)系，給他們寄一些國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的材料（包括蘇聯(lián)大使館的新聞資料、《新民主主義論》油印本、農(nóng)村工作手冊(cè)等），結(jié)果被國(guó)民黨湖南特務(wù)機(jī)關(guān)查獲，指示瀏陽(yáng)縣警方查辦。恰好這個(gè)案子落到了我們何家在縣府工作的堂侄的手中，他秘密通知何傳瑤等暫時(shí)躲避，縣警方派人搜查一無所獲，此事也就不了了之，使我們這個(gè)組織沒有遭到破壞。到1948年底在中共湘贛邊區(qū)地下黨工委特派員肖項(xiàng)平、李傳文兩位領(lǐng)導(dǎo)主持下，正式成立了瀏陽(yáng)南區(qū)黨支部，發(fā)展黨員10余人，積極開展了迎接解放的各項(xiàng)工作，并以“德澤勵(lì)志文藝社”的名義舉辦農(nóng)民夜校，出版油印小報(bào)和墻報(bào)，宣傳黨的方針政策。后來又協(xié)助南下工作團(tuán)建立了瀏陽(yáng)南區(qū)人民政府辦事處，進(jìn)行了迎解宣慰、籌措軍需、支持解放軍南下的工作，不愧為一個(gè)優(yōu)秀的地下黨支部。
1948年初我從老家回到武漢大學(xué)，立即投入了武漢地下黨領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)：首先是參加了新民主主義青年社，是由我們班上的地下黨員李靖華同志介紹的，先是他找我到武大圖書館后面的陽(yáng)臺(tái)上個(gè)別談話，接著帶我到他住的宿舍（大概是宿字齋二十幾號(hào)）進(jìn)行秘密宣誓，誓詞的內(nèi)容記不清了，不外乎是參加的目的和動(dòng)機(jī)，表明自己的決心，并在誓詞上簽了名，最后用火燒了。從此我就成為地下黨所領(lǐng)導(dǎo)的青年進(jìn)步組織的正式成員，是有領(lǐng)導(dǎo)、有組織的部隊(duì)的一分子，我再不能像過去那樣憑自己的感情來對(duì)待和參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)了。在地下黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我參加了一些進(jìn)步文藝團(tuán)體的活動(dòng)：是歌唱隊(duì)的積極分子；組織并領(lǐng)導(dǎo)了“眺望經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)進(jìn)步書籍的活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)了王亞南的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)原論》一書；積極參加了學(xué)生自治會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)，大力支持崔明三競(jìng)選成功；多次參加地下黨所領(lǐng)導(dǎo)的罷課、游行、聲討、抗議等活動(dòng)；最后參加了反對(duì)遷校、護(hù)校保產(chǎn)、迎接解放等活動(dòng)。
在這黎明前的黑暗時(shí)期，對(duì)我們參加地下黨組織的成員來說，一方面經(jīng)常面臨著國(guó)民黨的迫害甚至屠殺的危險(xiǎn)，使我們提心吊膽，時(shí)刻準(zhǔn)備面對(duì)各種可能發(fā)生的危險(xiǎn)；另一方面由于有地下黨的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的互相關(guān)懷和團(tuán)結(jié)，特別是全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的節(jié)節(jié)勝利，對(duì)我們是最大的鼓舞，使我們充滿了喜悅的心情，去迎接各種考驗(yàn)。在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，為了革命的勝利而英勇犧牲，絕不是嘩眾取寵，而看成是人生最大的幸福，這大概是革命英雄主義精神所致。
正是在這種革命樂觀主義精神指引下，學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)并未完全停止，科研活動(dòng)也未停頓，只是這些活動(dòng)與革命運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合而已。例如，我們“眺望經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)”結(jié)合“中國(guó)經(jīng)濟(jì)向何處去”的問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。通過對(duì)從延安傳過來的《新民主主義論》油印本的學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為，走新民主主義道路是唯一可行的道路，否定了走資本主義的老路，從理論上認(rèn)識(shí)了新民主主義革命的必要性和重要性。此外，我當(dāng)時(shí)還研究了國(guó)民黨的通貨膨脹和貨幣政策問題，揭露和批判了發(fā)行“金圓券”和“關(guān)金”的反動(dòng)目的和嚴(yán)重的后果，這主要表現(xiàn)在公開發(fā)表的兩篇論文中：一篇是《金圓兩月》，刊登在1948年初《瀏陽(yáng)報(bào)》第1版，一篇是《論金圓券改革的作用和后果》，刊登在1948年底武漢《大剛報(bào)》理論版，這是我第一次在報(bào)紙上公開發(fā)表自己的政見。
進(jìn)入1949年以后，隨著遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役的偉大勝利，國(guó)民黨軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，革命已處于大轉(zhuǎn)變的關(guān)頭，可是敵人還在做垂死掙扎。一方面煽動(dòng)遷校廣州，企圖挾持一批著名教授南下：另一方面加強(qiáng)了對(duì)進(jìn)步師生的監(jiān)視和迫害，企圖再次派軍警包圍武大，大肆逮捕進(jìn)步師生。據(jù)后來繳獲的敵特情報(bào)，據(jù)說列入逮捕名單中的武大師生就有100多人，好在武漢地下黨及時(shí)采取了有效對(duì)策，將一部分經(jīng)常出頭露面的同志隱蔽起來，再加上解放軍南下部隊(duì)采取從武漢南面包圍敵軍的策略，迫使敵人不得不提前撤退，于5月16日凌晨乘最后一列火車南逃，武漢解放了。
1949年10月1日中華人民共和國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)歷史進(jìn)人一個(gè)新的階段。毛主席在天安門城樓上發(fā)出的“中華人民共和國(guó)成立了”的莊嚴(yán)宣告，使我們這幾年來從事地下工作的同志熱淚盈眶，至今不能忘懷。
根據(jù)我的長(zhǎng)期申請(qǐng)，再加上解放前后我在革命活動(dòng)中的各種表現(xiàn)，法學(xué)院黨總支認(rèn)為我已具備成為一名共產(chǎn)黨員的條件，決定吸收我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，于1950年6月12日在經(jīng)濟(jì)系黨支部大會(huì)上全票通過，同時(shí)被通過的還有我的老師張培剛教授。我的入黨介紹人是當(dāng)時(shí)擔(dān)任黨支部書記的毛劍光同志和組織委員張敏同志，從此我就一直在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，到現(xiàn)在已過了半個(gè)多世紀(jì)。
武漢解放以后，我參加了中南局舉辦的“華中團(tuán)校”學(xué)習(xí)班，進(jìn)行革命理論和人生觀的教育，聽了中南局首長(zhǎng)林彪、鄧子恢、潘梓年、趙毅敏等的報(bào)告，受到深刻的革命理論和世界觀的教育，回到武大以后，不久我被選為武漢大學(xué)團(tuán)委委員兼宣傳部部長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)系一年級(jí)的建團(tuán)工作。抗美援朝運(yùn)動(dòng)開始后，我又參加和組織了該系的參干活動(dòng)。在教學(xué)方面，我也積極參與復(fù)課和教學(xué)改革的工作，順利地完成了大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以優(yōu)良的成績(jī)畢業(yè)。
1951年7月，國(guó)家教育部門決定本屆畢業(yè)生實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一分配，按大區(qū)為單位集中進(jìn)行畢業(yè)分配教育，中南區(qū)的應(yīng)屆畢業(yè)生集中在武漢進(jìn)行學(xué)習(xí)。7月底宣布了分配名單，我與李珍熙2人與法律系以張敏為首的8人，再加上當(dāng)時(shí)華中大學(xué)和中華大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)，總共18人被分配到西北地區(qū)工作，由張敏和我?guī)ш?duì)于7月底來到西安，于8月初正式分配到西北各省區(qū)多個(gè)單位。張敏等8位法律系畢業(yè)生分配到西北政法學(xué)院，我被分配到西北大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院任教，一直到現(xiàn)在仍在教學(xué)與研究崗位，扎根西北60年。先后講授5門專業(yè)課程，授業(yè)弟子近萬(wàn)名，畢業(yè)后分配到全國(guó)各地，不少已成為專家教授，有的已成為全國(guó)著名的中青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家。我也曾被評(píng)為全國(guó)勞模和突出貢獻(xiàn)專家，被譽(yù)為經(jīng)濟(jì)學(xué)“西北學(xué)派”的代表、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育家，為母校爭(zhēng)得了名譽(yù)，2008年春被評(píng)選為母校第五屆杰出校友。回首往事，我感恩母校——國(guó)立武漢大學(xué)。（何煉成校友，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，2008年被評(píng)為第五屆武漢大學(xué)杰出校友）
