11月21日下午，南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷系任星耀教授、會(huì)計(jì)學(xué)系李姝教授、管理科學(xué)與工程系張曉飛副教授、研究生辦公室骨干孔祥超和學(xué)工辦主任潘麒羽一行5人來(lái)訪我院調(diào)研交流。學(xué)院副院長(zhǎng)黃敏學(xué)教授、市場(chǎng)營(yíng)銷與旅游管理系主任曾伏娥教授、會(huì)計(jì)系主任潘紅波教授、工商管理系嚴(yán)若森教授等參加調(diào)研。會(huì)議由曾伏娥教授主持。
南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院團(tuán)隊(duì)圍繞學(xué)科建設(shè)、人才引進(jìn)和學(xué)生培養(yǎng)等核心問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研。任星耀指出當(dāng)前管理學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題是軟學(xué)科如何實(shí)現(xiàn)“硬化”以及學(xué)科融合路徑。李姝聚焦“高質(zhì)量博士生培養(yǎng)”核心議題，指出如何提升博士生培養(yǎng)質(zhì)量是當(dāng)前高校教育面臨的重要任務(wù)之一。孔祥超從職業(yè)發(fā)展視角，關(guān)注“青年教師在職場(chǎng)中面臨的壓力與挑戰(zhàn)”等問(wèn)題。潘麒羽就“學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”進(jìn)行介紹和分析。
我院教師潘紅波以“弘毅學(xué)堂”等項(xiàng)目為例，分享跨學(xué)科發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)若森強(qiáng)調(diào)，作為教師應(yīng)當(dāng)始終以信念感與使命感來(lái)面對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)，堅(jiān)守教育初心。唐漾一從青年教師視角，分享自身在職業(yè)發(fā)展中的感悟與經(jīng)驗(yàn)。
曾伏娥介紹市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在學(xué)科交叉融合和學(xué)生培養(yǎng)中的核心舉措。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)通過(guò)跨專業(yè)選課和協(xié)作機(jī)制，幫助學(xué)生打破學(xué)科壁壘，為學(xué)生提供了多樣化的發(fā)展路徑。她還特別闡述營(yíng)銷專業(yè)本科生和碩士生的培養(yǎng)思路，例如為本科生設(shè)計(jì)創(chuàng)新培養(yǎng)項(xiàng)目——數(shù)智特色創(chuàng)新試驗(yàn)班，以及前沿方法教學(xué)課程——機(jī)器學(xué)習(xí)與預(yù)測(cè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計(jì)（Python語(yǔ)言）等。碩士階段則是進(jìn)一步深化學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，培養(yǎng)其研究能力和行業(yè)適應(yīng)能力。
黃敏學(xué)從宏觀角度分享我院人才引進(jìn)和國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略。青年教師的培養(yǎng)和引進(jìn)是學(xué)院當(dāng)前重點(diǎn)任務(wù)，并建議在招聘過(guò)程中優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，解決人才斷層問(wèn)題，為學(xué)院未來(lái)發(fā)展儲(chǔ)備更多優(yōu)秀力量。他詳細(xì)介紹學(xué)院與香港城市大學(xué)等一流高校的深度合作，不僅提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)路徑，也為教師搭建更能夠開(kāi)拓視野的平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院在學(xué)術(shù)和實(shí)踐領(lǐng)域邁向更高水平，為提升學(xué)院整體競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力提供持續(xù)動(dòng)能。
雙方還就“學(xué)生就業(yè)”問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，重點(diǎn)分析本碩博三個(gè)階段學(xué)生的就業(yè)情況及面臨挑戰(zhàn)，為進(jìn)一步完善支持和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的政策提供參考。
此次調(diào)研會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)我院與南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院的交流合作，也為雙方人才培養(yǎng)與學(xué)科發(fā)展提供全新思路。學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“交叉融合、實(shí)踐導(dǎo)向”的核心理念，推動(dòng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)需求深度結(jié)合，共同為高等教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（通訊員：石珍珍、郭子政；審核：黃敏學(xué)）
