前言：
為了全面推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，研討數(shù)智技術(shù)如何深度融入教育教學(xué)，推動(dòng)本科教育教學(xué)改革創(chuàng)新，強(qiáng)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，2025年3月13日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院物流管理專業(yè)舉辦“數(shù)智賦能物流管理專業(yè)未來規(guī)劃分享會(huì)”，活動(dòng)由馮華老師組織，聚焦大三學(xué)生關(guān)切的未來規(guī)劃問題，通過數(shù)據(jù)比對(duì)，AI模擬，經(jīng)驗(yàn)分享等方式圍繞出國(guó)留學(xué)、保研、就業(yè)三大方向，邀請(qǐng)多位優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)子提供切實(shí)可行的建議。
圖：經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)即將開始
Part1 出國(guó)留學(xué)：早規(guī)劃，多選擇
雷敏學(xué)長(zhǎng)首先聚焦香港高校的申請(qǐng)做經(jīng)驗(yàn)分享。他提到，香港院校的供應(yīng)鏈相關(guān)專業(yè)（如港大的工業(yè)工程與物流管理、港科大的工程企業(yè)管理）申請(qǐng)材料相對(duì)簡(jiǎn)單，無需GRE成績(jī)，雅思總分6.5即可滿足大部分項(xiàng)目要求。但近年來港校競(jìng)爭(zhēng)激烈，建議盡早考出語言成績(jī)，并在文書中突出量化能力和實(shí)踐經(jīng)歷。他還提醒，香港學(xué)制短（1-1.5年），適合希望快速就業(yè)的同學(xué)，但課程強(qiáng)度高，需提前適應(yīng)節(jié)奏。
圖：港校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)分享
圖：雷敏學(xué)長(zhǎng)解答同學(xué)疑問
楊茜淮學(xué)姐則分享了美國(guó)、英國(guó)、新加坡的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她以自身申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)運(yùn)籌學(xué)等經(jīng)歷為例，強(qiáng)調(diào)“跨學(xué)科背景”的重要性——物流管理專業(yè)本科生可在碩士階段選學(xué)商業(yè)分析、數(shù)據(jù)科學(xué)等方向，積累跨學(xué)科知識(shí)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。美國(guó)院校對(duì)跨專業(yè)包容度高，但費(fèi)用較高（年均50萬+），而英國(guó)和新加坡更看重專業(yè)對(duì)口，適合預(yù)算有限的同學(xué)。她特別提到：“留學(xué)的意義不僅是學(xué)歷，更是跳出舒適圈，用不同視角看世界。”
圖：英美留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
圖：楊茜淮學(xué)姐分享申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)
Part2 保研：信息戰(zhàn)與持久戰(zhàn)
糜佳學(xué)姐和叢喆學(xué)長(zhǎng)用“時(shí)間線”串聯(lián)起保研全過程。3-4月是黃金準(zhǔn)備期：刷高雅思成績(jī)（尤其四六級(jí)未達(dá)500分的同學(xué)）、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；5-6月需打磨文書，關(guān)注清北復(fù)交等頂尖項(xiàng)目的“早鳥營(yíng)”。他們以南京大學(xué)工程管理學(xué)院為例，指出夏令營(yíng)入營(yíng)門檻低于預(yù)推免，建議“廣撒網(wǎng)”投遞。
圖：糜佳學(xué)姐、叢喆學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行保研經(jīng)驗(yàn)分享
圖：歷屆保研去向分享
關(guān)于“直博還是專碩”，學(xué)長(zhǎng)姐建議：若對(duì)科研興趣明確，直博能節(jié)省時(shí)間；若想保留職業(yè)選擇的靈活性，專碩更穩(wěn)妥。他們特別提醒，面試中“簡(jiǎn)歷倒背如流”是關(guān)鍵：“老師可能會(huì)揪住你提到的一個(gè)模型，追問到公式推導(dǎo)層面，任何模糊表述都可能成為扣分點(diǎn)。”
圖：關(guān)于保研分類去向解讀
Part3 就業(yè)：打破專業(yè)邊界，探索更多可能
林國(guó)緯學(xué)長(zhǎng)用一組數(shù)據(jù)打破“物流 = 送快遞”的刻板印象：近三屆畢業(yè)生中，約40%進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠（如京東、騰訊的商業(yè)分析崗），30%選擇央國(guó)企（如中建、中外運(yùn)），另有部分同學(xué)跨行成為產(chǎn)品經(jīng)理或考公選調(diào)。他提到，供應(yīng)鏈專業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于“復(fù)合型技能”：“既懂業(yè)務(wù)流程，又會(huì)用Python做數(shù)據(jù)建模，這正是企業(yè)需要的‘橋梁型人才’。”對(duì)于求職準(zhǔn)備，他建議“三步走”：
1.實(shí)習(xí)試錯(cuò)：大二暑期可嘗試物流企業(yè)，大三轉(zhuǎn)向目標(biāo)行業(yè)（如互聯(lián)網(wǎng)）；
2.技能補(bǔ)足：自學(xué)SQL和Tableau，參與數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目；
3.秋招策略：海投50+企業(yè)，每場(chǎng)面試后復(fù)盤。
圖：林國(guó)緯學(xué)長(zhǎng)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享
圖：就業(yè)準(zhǔn)備時(shí)間線梳理
分享會(huì)尾聲，雷敏學(xué)長(zhǎng)用一句話收束全場(chǎng)：“無論是出國(guó)、保研還是就業(yè)，都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。重要的是盡早行動(dòng)，把焦慮轉(zhuǎn)化為具體的計(jì)劃表——考一次雅思、投一份實(shí)習(xí)、寫一篇文書。當(dāng)你做好眼前的事，選擇權(quán)自然會(huì)來到你身邊。”
愿每位同學(xué)都能找到屬于自己的星辰大海。
圖：雷敏學(xué)長(zhǎng)做分享總結(jié)
圖：馮華老師做分享會(huì)總結(jié)
（通訊員：王文宇，審核：馮華）
