人才培養(yǎng)

學(xué)院各系、所、辦：

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記給武漢大學(xué)參加中國(guó)南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信精神，聚焦提升自主人才培養(yǎng)能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快建設(shè)高水平本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，武漢大學(xué)第五屆“教與學(xué)的革命”珞珈論壇以“人才培養(yǎng)質(zhì)量保障”為主題，在全校組織開(kāi)展論壇活動(dòng)。現(xiàn)將相關(guān)工作通知如下：

一、論壇主題與目標(biāo)

本屆論壇以“人才培養(yǎng)質(zhì)量保障”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)和研討達(dá)到以下目標(biāo)：

強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化理解人才培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要意義；立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量；以國(guó)家重大戰(zhàn)略需求作為牽引，不斷深化人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革，創(chuàng)新一流的培養(yǎng)模式，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，構(gòu)建一流的課程體系，完善一流的保障機(jī)制，營(yíng)造一流的育人文化。

強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量保障，完善本科教育質(zhì)量保障制度，制訂完整的本科教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全本科教育質(zhì)量管理運(yùn)行機(jī)制，完善全方位、全過(guò)程質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)及結(jié)果運(yùn)用，推進(jìn)本科教育質(zhì)量管理信息化建設(shè)，為全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提供制度保障。

二、論壇內(nèi)容

本屆論壇圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量展開(kāi)研討，結(jié)合以下內(nèi)容開(kāi)展交流工作。

1.創(chuàng)新以全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量為核心的人才培養(yǎng)理念，完善中國(guó)式現(xiàn)代化大學(xué)本科人才培養(yǎng)體系。

2.推動(dòng)專業(yè)、課程、教材、課堂等全要素改革，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)內(nèi)涵式發(fā)展。優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，深化大類培養(yǎng)改革。持續(xù)優(yōu)化課程體系，提升課程建設(shè)內(nèi)涵，加強(qiáng)課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度。充分發(fā)揮教材育人功能，有組織開(kāi)展教材研究與建設(shè)，加強(qiáng)教材編寫(xiě)選用審核和監(jiān)測(cè)。深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究，完善課堂教學(xué)制度建設(shè)，加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程管理，嚴(yán)把課堂教學(xué)出口關(guān)。完善各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，把質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)作為質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)的依據(jù)，并確保嚴(yán)格執(zhí)行。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)制度。健全中長(zhǎng)期質(zhì)量評(píng)價(jià)及持續(xù)改進(jìn)制度，推動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)果與要素投入、政策調(diào)整等聯(lián)動(dòng)。完善內(nèi)部評(píng)估與外部評(píng)估雙輪驅(qū)動(dòng)評(píng)估模式，建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與長(zhǎng)效改進(jìn)制度，持續(xù)推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)。

4.深入實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，弘揚(yáng)教育家精神，跨領(lǐng)域集聚一批大先生、戰(zhàn)略科學(xué)家、領(lǐng)軍人才，發(fā)揮大師示范引領(lǐng)作用。培育德才兼?zhèn)涞母咚浇虒W(xué)師資隊(duì)伍，樹(shù)立先進(jìn)教學(xué)典型，充分發(fā)揮學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展分中心的組織引領(lǐng)作用。

5. 促進(jìn)自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾的質(zhì)量文化建設(shè)。形成全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的校園育人文化，樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，把人才培養(yǎng)質(zhì)量看作是學(xué)校發(fā)展的生命線，內(nèi)化成為師生的共同價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。

三、論壇方式

1.學(xué)習(xí)交流。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)研究本屆“教與學(xué)的革命”珞珈論壇有關(guān)資料，進(jìn)行深入交流和討論。

2.專題報(bào)告。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者作專題講座報(bào)告等，介紹有關(guān)“人才培養(yǎng)質(zhì)量保障”的理論與實(shí)踐。

3.座談研討。召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，立足學(xué)院實(shí)際情況組織研討和交流，征集各方意見(jiàn)，研究解決問(wèn)題。

4.個(gè)別訪談。選取有代表性的教師、學(xué)生，圍繞討論主題開(kāi)展深度訪談。

5.教學(xué)共同體活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展分中心的作用，鼓勵(lì)以教研室、課程組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等基層教學(xué)組織為基礎(chǔ)開(kāi)展“人才培養(yǎng)質(zhì)量保障”的研討，推進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。

6.教學(xué)研究。組織教師和學(xué)生認(rèn)真思考和研究，圍繞論壇主題撰寫(xiě)高質(zhì)量論文。

7.宣傳報(bào)道。充分利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，采用圖文、視頻等多種形式，加強(qiáng)對(duì)本次論壇活動(dòng)的宣傳，積極開(kāi)展學(xué)院之間的經(jīng)驗(yàn)交流。

四、論壇時(shí)間安排

本年度的“教與學(xué)革命”珞珈論壇分為學(xué)校主論壇、學(xué)院論壇和各系（所）辦分論壇三個(gè)部分，具體時(shí)間安排如下：

五、其他事項(xiàng):

1.各系（所）辦應(yīng)按時(shí)提交論壇活動(dòng)總結(jié)、論文（格式規(guī)范見(jiàn)附件，未公開(kāi)發(fā)表，教師論文不少于1篇、學(xué)生論文不少于1篇）的電子版，以上材料發(fā)送至郵箱172780767@qq.com。

2.學(xué)院對(duì)論文進(jìn)行初評(píng)排序，并擇優(yōu)推薦到學(xué)校參評(píng)優(yōu)秀論文。

3.學(xué)校將組織專家對(duì)學(xué)院提交的材料進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等，并對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果進(jìn)行展播、對(duì)優(yōu)秀論文結(jié)集公開(kāi)出版。

4.學(xué)院論壇聯(lián)系人：王剛；聯(lián)系電話：027-68752884

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

2024年3月27日