2014年4月11日晚上七點(diǎn),由經(jīng)濟(jì)與管學(xué)院研究生會(huì)學(xué)術(shù)部承辦的第三屆“研究生學(xué)術(shù)誠(chéng)信月”活動(dòng)之一——“論道黌門，經(jīng)緯天下”系列講座的第二場(chǎng)如期舉行。本講座誠(chéng)邀到武漢大學(xué)保險(xiǎn)與精算系教授劉偉老師為同學(xué)們做題為“經(jīng)濟(jì)與管理中的計(jì)量決策問題”的講座。 
上圖為劉偉老師
劉偉老師研究專長(zhǎng)為統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)及其在經(jīng)濟(jì)、管理中的應(yīng)用，并長(zhǎng)期擔(dān)任計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等計(jì)量決策類課程的教學(xué)工作，多次被評(píng)為校、院級(jí)優(yōu)秀主講教師。老師百忙之中抽出時(shí)間為大家舉辦講座是希望大家可以對(duì)計(jì)量決策問題有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
劉老師從若干個(gè)生活中計(jì)量決策的實(shí)例講起，他對(duì)大家表示，要多觀察，學(xué)會(huì)在生活發(fā)現(xiàn)問題，生活中的問題才是真正的好問題，大家從事學(xué)術(shù)研究一定要有誠(chéng)信之心，絕對(duì)不可以弄虛作假，內(nèi)心踏實(shí)才可以在學(xué)術(shù)有所成就，有所發(fā)展。
隨后，劉老師對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)問題建模過程進(jìn)行詳細(xì)的講解。劉老師表示，在經(jīng)濟(jì)計(jì)量決策中，最難的事情也是最重要的事情是建立合適的經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型，但是計(jì)量模型類型眾多，特點(diǎn)迥異，如何把要解決的問題和計(jì)量模型最大程度的擬合起來(lái)是我們最需要思考的地方。所以，在建立經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型中，老師又把建立模型分為六個(gè)步驟：即模型、建模思路、決策分析、研究思路、資料模型、模擬與仿真技術(shù)。從總體上感知了建模過程之后，劉老師又細(xì)化每一個(gè)步驟，對(duì)大家困惑的地方進(jìn)行詳細(xì)耐心的點(diǎn)播。最后，老師把計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科發(fā)展和技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，指出現(xiàn)在的社會(huì)是大數(shù)據(jù)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展離不開數(shù)據(jù)，但是大數(shù)據(jù)對(duì)我們研究是一把雙刃劍，既方便了查找資料進(jìn)行研究，也增加了找出合理數(shù)據(jù)進(jìn)行建模的難度。老師強(qiáng)調(diào)希望大家在研究經(jīng)濟(jì)學(xué)問題上一定要實(shí)事求是，不要編制數(shù)據(jù)，這是任何一個(gè)學(xué)術(shù)人都不能容忍的底線。
精彩的講座引發(fā)同學(xué)陣陣掌聲，現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生積極提問。劉老師不僅語(yǔ)言風(fēng)趣、講座內(nèi)容翔實(shí)，做人做事的品格更是讓大家敬佩不已。本次講座拓寬了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理問題中的計(jì)量決策問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在學(xué)術(shù)的道路有了更多的誠(chéng)信理念！
(供稿：李克陽(yáng))
