12月7日，武漢大學國際商務專業(yè)碩士中外學子在經(jīng)濟與管理學院郭凜老師和生命科學院王琛老師的帶領下，齊聚沉湖國際重要濕地，開展了一場別開生面的“生態(tài)之翼：觀鳥與全球可持續(xù)發(fā)展對話”主題活動。
沉湖課堂：沉浸式體驗全球生態(tài)議題
“沉湖濕地不僅是鳥類的家園，更是全球生態(tài)治理的生動樣本。”郭凜老師介紹，“選擇在這里開展國際交流，是因為沉湖的國際地位和其在全球生態(tài)保護議題中的獨特價值。這里不僅是自然的寶庫，更是國際商務與可持續(xù)發(fā)展對話的理想場所。”
沉湖科普展覽館內(nèi)，中外學子們被形態(tài)各異的鳥蛋標本和生動的鳥類棲息習性介紹深深吸引。隨著科普紀錄片的播放，濕地從生態(tài)修復到物種繁衍的全過程躍然眼前，作為“國際濕地城市”中唯一一個人口超千萬的生態(tài)發(fā)展案例，武漢生態(tài)建設成果讓同學們?yōu)橹鸷场＿@一刻，理論知識與現(xiàn)實場景無縫對接，沉浸式學習為后續(xù)的實地觀鳥實踐筑牢了根基。
“當我看到那些珍稀鳥類時，我意識到我們正在保護的不僅僅是鳥類，更是整個生態(tài)系統(tǒng)的未來。”來自東南亞的學生們感慨道，“沉湖讓我看到了中國在全球生態(tài)保護中的努力和成就。”
跨學科融合：從觀鳥到全球商務模式的思考
理論學習結束后，同學們分組開啟實地觀鳥行動。在首個觀測點，每人手持雙筒望遠鏡，同時共享兩臺高倍單筒望遠鏡，親眼觀測到濕地生境中的多種國家級保護鳥類：白鶴亭亭玉立啄食魚蝦，青頭潛鴨結伴在水中嬉戲，蒼鷺舒展雙翼掠過水面，小天鵝集群在淺灘休憩，一幅生機盎然的濕地畫卷徐徐展開。
然而，這不僅是一場觀鳥之旅，更是一次跨學科的思維碰撞。步行至第二處觀測地，學子們沿途交流觀鳥心得，圍繞“如何平衡經(jīng)濟發(fā)展與濕地保護”展開熱烈討論。
“我們討論了如何將ESG理念融入國際商務實踐。”王琛老師介紹，“比如，通過觀測鳥類的遷徙路線，學生們思考如何在跨國商務選址中實現(xiàn)生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的平衡，管理生態(tài)風險對國際商務可持續(xù)性的影響。”
“我從未想過，觀鳥竟然能與國際商務聯(lián)系得如此緊密。”來自非洲的學生表示，“這讓我意識到，作為未來的國際商務人才，我們不僅要關注經(jīng)濟利益，更要肩負起生態(tài)保護的責任。”
國際化交流：多元文化碰撞出可持續(xù)發(fā)展的火花
此次活動匯聚了來自中國、印度尼西亞、泰國、孟加拉國、尼泊爾、越南、塞拉利昂、幾內(nèi)亞、巴基斯坦等多國學生，他們用英語和中文交流，分享各自國家的生態(tài)保護經(jīng)驗與挑戰(zhàn)。
“我們小組中有來自不同國家的同學，大家從各自的文化背景出發(fā)，討論如何在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。”一位中國學生說，“這種跨文化的交流讓我們看到了更多可能性。”
“這是一次真正意義上的國際化課堂。”郭凜老師總結道，“通過觀鳥活動，我們不僅讓學生們體驗了自然生態(tài)的美麗與脆弱，更讓他們在跨文化交流中凝聚了可持續(xù)發(fā)展的共識。”
全球窗口：中國濕地的國際生態(tài)示范效應
此次武大國商中外學子的活動，不僅是對沉湖生態(tài)價值的深度體驗，更是從全球視角對中國式現(xiàn)代化成就的一次生動展示。“沉湖濕地的成功保護經(jīng)驗，是中國智慧在全球綠色發(fā)展方案中的貢獻。”王琛老師表示，“通過這次活動，我們希望學生們能夠?qū)⒅袊?jīng)驗與國際視野相結合，為全球可持續(xù)發(fā)展貢獻更多力量。”
此次活動是武漢大學國際商務專業(yè)碩士項目將可持續(xù)發(fā)展理念與跨文化育人深度融合的創(chuàng)新實踐。它不僅讓中外學子見證了中國在生物多樣性保護上的成就，更提升了他們對可持續(xù)發(fā)展的敏感性與行動力，為培養(yǎng)具備全球視野、生態(tài)責任與跨文化合作能力的國際商務人才奠定了堅實基礎。
未來，武漢大學國際商務專業(yè)碩士項目將繼續(xù)探索更多沉浸式、跨學科、國際化的育人模式，助力學生成長為全球可持續(xù)發(fā)展的推動者和建設者。
（撰稿：祝佩賢、郭凜；審稿：董明月、沈仕雄）
