陳深徹
楊小凱老師去世，一直想寫點東西抒發(fā)心中的悲痛，看到那么多大師的悼念文章和對他的評價，自己要寫的東西太“渺小”了，故此只好壓抑著。好在楊老師是一個載入華人史冊的人，一個載入經(jīng)濟學史的人，對他的懷念會是永遠的，應該沒有遲和早的概念。
1983年下半年，我在物理系進修，有幸接觸并拜師神往已久的楊小凱老師。半年的交往，給我留下了畢生難忘的回憶和終生受益的教誨。楊老師住在武大東北角的教職工宿舍，二層樓的混磚建筑，中間一長走廊，南北兩向為單間，樓上樓下住了很多單身教職工。楊老師的房間只有十平方左右，既是臥室、書房還兼會客。為了充分利用空間，書架固定在墻上，占用面積最大的是一個雙人床和“品”字形擺放的三個書桌，楊老師一般都坐在靠東邊的那張桌子旁，室內(nèi)光線很昏暗。初次見面，楊老師給我的感覺是那么隨和、普通、質樸而且非常熱愛生活。他要我聽他在經(jīng)濟系開設的《數(shù)理經(jīng)濟學》，不知是由于他的傳奇人生還是講授的是一門前沿新課，還是由于其它原因，很多外系學生都來了，雖然是階梯形大教室，常常還是要很早去占位子，否則就沒地方坐了。楊老師講課大膽而直率，記得有一次分析企業(yè)產(chǎn)品銷售經(jīng)濟模型，涉及到了正弦和余弦波，他有感而發(fā)說：“我們黨和政府的政策就像正、余弦波一樣，總是忽上忽下，很難像X軸線一樣穩(wěn)定，影響了經(jīng)濟建設。”當時我聽了很覺大膽。武大的環(huán)境是很寬松的。為了教好這門課，楊老師經(jīng)常帶領學生深入企業(yè)，注重理論與實踐相結合，主動把新的理念向企業(yè)推介。楊老師還經(jīng)常要我到他家里一起整理從企業(yè)收集到的數(shù)據(jù)。他是真心想帶我的，只是很可惜，我并沒有將學到的知識運用到本職工作中，也沒有再在這方面繼續(xù)深造下去，是我一生的憾事。
楊老師是一個很有見解和超前思維的人，他曾對我說：“人的一生要有自己的見解，不能隨波逐流，當大家都不讀書時，我在牢里就要讀書，所以現(xiàn)在走在別人的前面；現(xiàn)在別人都在爭著上大學，你也可以不要讀書了，可以去經(jīng)商，一定會有成就的。”當時我很難接受這一觀點。現(xiàn)在看來，那時楊老師就在給我傳授市場經(jīng)濟的觀念了。
楊老師是一個極愛生活的人，老師那時得孩子不久，工作學習之余總是抱著、逗著女兒。有時，我們一起打打羽毛球，楊老師打羽毛球的姿勢并不很好看，但出手比較怪異，我打他不贏。他也很注重一張一弛，每周末的電影都爭取去看，放松一下自己。楊老師做不做家務事記不太清楚了，但不愿意洗衣服倒是真的。每次換下的衣服多了，他就笑著對妻子吳小娟說，我時間很寶貴，每小時可為家庭增加收入，我們兩人也要追求效益最大化，還是你去洗衣服吧。吳小娟很疼楊老師，在我印象中總是給楊老師溫柔的笑臉。
楊老師很會捕捉學習時間，為了讓英語水平進一步提高，一有機會就不放過。有一次我陪楊老師在武大行政大樓前散步，來了兩位外籍教師，楊老師立即緊追上去與他們交談起來。后來楊老師對我說，提高英語聽、說能力要直接與外國人交流，學習英語不能怕丑。他還告訴我，他在旁聽研究生班英語課，那是外籍老師授課的，每次上課都盡量早到，這樣可以坐前面，隨時可以向老師提問，也隨時會有老師向你提問。他還笑著說，有些研究生看老師向他提問多，還很有意見呢，認為減少了他們直接與老師交流的時間和機會。
我與楊老師分開有23年了，老師離開我們也有兩年了，老師的容顏、給我批改作業(yè)的神態(tài)都歷歷在目。走在曾經(jīng)和老師一同散步的路上，心情異常復雜，不知是因為一段師生情使自己倍感榮幸，還是因為老師英年早逝使華人經(jīng)濟學界傷感。他那慈愛之心一定會造福中華眾生的。
