程永敏
1944
年夏，我從重慶廣益中學(xué)畢業(yè)后，分別報(bào)考了西南聯(lián)大和武漢大學(xué)，有幸都考上了。原準(zhǔn)備去昆明讀聯(lián)大的，因交通困難，遲遲未能成行。我姑父說(shuō)，武大經(jīng)濟(jì)系名教授多，還是讀武大。于是，我負(fù)笈樂(lè)山，成為武大一名學(xué)子。
當(dāng)時(shí)武大設(shè)文、法、理、工四個(gè)學(xué)院，校長(zhǎng)是王星拱，教務(wù)長(zhǎng)是朱光潛。經(jīng)濟(jì)系所在的法學(xué)院由劉秉麟先生任院長(zhǎng)（教“財(cái)政學(xué)”課程），陶因先生任系主任。我們新生入學(xué)時(shí)，皆要去見(jiàn)院長(zhǎng)和系主任，并由他們二位在注冊(cè)證上簽字。“經(jīng)濟(jì)學(xué)概論”是我們一年級(jí)必修的基礎(chǔ)課程，由陶因先生講授，上課時(shí)按他所編寫(xiě)的講義進(jìn)行講解。陶先生早年留學(xué)德國(guó)，在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)界素負(fù)盛名，曾有南陶北馬”（馬寅初）之稱(chēng)。但他所編的講義，不持一家之言，包含三方各學(xué)派理論，如在講授價(jià)值論時(shí)，既闡明奧地利學(xué)派的主觀國(guó)際效用價(jià)值，也闡明斯密、李嘉圖、馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論及其理論區(qū)別，使學(xué)生能加深理解。上陶先生這門(mén)課，手上有他編的講義，又聽(tīng)他詳細(xì)口授，就便于我們領(lǐng)會(huì)了。可是，學(xué)期考試時(shí)，這門(mén)課我險(xiǎn)些未能及格。幾道試題看來(lái)并不難，都可以從講義上找到答案。限定兩小時(shí)內(nèi)做完的試題，我只用一個(gè)鐘頭便做完交卷了，還感覺(jué)做得不錯(cuò)。哪知后來(lái)公布成績(jī)，我這次只考了65分。陶先生也在課堂上指出，你們做題目不能照抄講義上的論點(diǎn)，我閱卷，你要把我當(dāng)作不懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)的人，用你自己的話把論點(diǎn)闡釋清楚，使我明白你講的是什么道理。聽(tīng)陶先生這番話，我心里熱辣辣的，感到他給我65分還算是照顧的。他是在教給我治學(xué)之道和讓我在提高思維能力上應(yīng)該怎樣多下功夫。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，王星拱先生調(diào)任中山大學(xué)校長(zhǎng)，由周鯁生先生接任武大校長(zhǎng)。朱光潛先生離校后，由楊端六先生任教務(wù)長(zhǎng)（在經(jīng)濟(jì)系教“貨幣與銀行學(xué)”課）。陶因先生調(diào)任安徽大學(xué)校長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)系主任由張培剛先生接任。張先生教我們“經(jīng)濟(jì)思想史”，他在課堂上講課時(shí)，常在黑板上開(kāi)列出若干參考書(shū)目，我們邊聽(tīng)邊忙著做筆記。那些原文參考書(shū)刊，有的在圖書(shū)館借不著，有的借來(lái)了我也未下苦功研讀。張先生的道德學(xué)問(wèn)我學(xué)到的就少了，至今心里仍很感激，也為沒(méi)能按先生講的做好而感到慚愧。1946年秋，武大遷回武漢珞珈山，又創(chuàng)辦了農(nóng)學(xué)院和醫(yī)學(xué)院。韓家學(xué)先生、劉滌源先生、譚崇臺(tái)先生都回到母校經(jīng)濟(jì)系任教。李崇淮先生當(dāng)時(shí)主要任職于漢口交通銀行，也在我們經(jīng)濟(jì)系兼課。由于各年級(jí)課程安排不同，我未能聆受劉先生、譚先生的教益，是甚感遺憾的。
我在武大受教育四年，回憶起來(lái)，感受最深的是學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而又不保守，容納百家，開(kāi)明自由。如外文系的繆朗山（靈珠）先生，在禮堂上大課，講授俄語(yǔ)，各院系學(xué)生自由參加，每次上課，整個(gè)禮堂擠得滿滿的。學(xué)校里有很多社團(tuán)，同學(xué)們根據(jù)各人志趣，相互介紹、自由結(jié)合組成，以砥礪學(xué)行、交流思想感情為目的。在樂(lè)山時(shí)，文廟（校本部及文、法學(xué)院所在地）前臺(tái)階兩旁墻壁上貼滿各社團(tuán)辦的墻報(bào)，用詩(shī)歌、散文、漫畫(huà)等形式，對(duì)自己所關(guān)心的問(wèn)題（學(xué)術(shù)的、社會(huì)的、人生的）發(fā)表觀點(diǎn)，直抒胸臆，成為學(xué)校的“自由論壇”。遷回珞珈山以后，這個(gè)“自由論壇”就辦在圖書(shū)館前面的通道上：1947年“六一”慘案以后，白色恐怖加劇，一些進(jìn)步社團(tuán)的活動(dòng)不得不有所隱蔽。但無(wú)論如何，歷史已經(jīng)證明，即使在國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治時(shí)期，武大已是揚(yáng)名中外的高等學(xué)府，也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“民主堡壘”。
我于1948年夏在母校畢業(yè)，至今半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了。新中國(guó)成立后，母校發(fā)展變化很大。50年代初，全國(guó)高等院校進(jìn)行調(diào)整，從母校劃出了工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院，綜合實(shí)力有所減弱。后來(lái)在辦學(xué)過(guò)程中又受到“左”的干擾，難免要經(jīng)受折騰和損失。但經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們的共同努力，尤其是在改革開(kāi)放后新形勢(shì)的推動(dòng)下，母校突飛猛進(jìn)，興旺發(fā)達(dá)，取得了豐富的教學(xué)科研成果，培育了大量的人才，名副其實(shí)的是一所國(guó)家的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。1993年11月，我和許多校友一樣，懷著無(wú)比喜 悅的心情，參加母校百年校慶。珞珈山麓，東湖之濱，那優(yōu)美的校園和學(xué)術(shù)殿堂，顯得格外生機(jī)勃勃，氣象萬(wàn)千。我相信，所有武大人無(wú)不為之感到光榮與自豪。時(shí)光又過(guò)去7年了，特別值得我們高興和振奮的是，今年8月，在中央實(shí)施“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略決策指引下，母校與武漢水利電力大學(xué)、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建成新的武漢大學(xué)，學(xué)科門(mén)類(lèi)更為齊全，綜合實(shí)力大大加強(qiáng)，四校毗連為一體，擁有蔥郁蒼翠的珞珈山，瀕臨浩淼澄碧的東湖，這樣優(yōu)美、寧?kù)o的教學(xué)科研環(huán)境，名師云集，又得天下英才而教育之。可以預(yù)料，母校的光輝前程無(wú)量，辦成世界一流大學(xué)的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我十分羨慕今天在校的同學(xué)，他們風(fēng)華正茂，有良師教導(dǎo)，同學(xué)朝夕相處，切磋琢磨，必然會(huì)不斷提高自身素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力，真正學(xué)有所成，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)以至全人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。我雖已年老退休，也要隨時(shí)以母校校訓(xùn)勉勵(lì)自己，繼續(xù)走好人生之路，以求無(wú)愧于作為一名武大人。
作于2000年 9月 18日
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